2017/2/22 15:14

对猫和鼠的研究证明，如出生后生活在极单调的环境中，它们的大脑皮层萎缩，脑重量减轻，神经细胞之间的联系减少。

人也是如此，在出生后2-3年内，良好的育儿刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快。

在3岁以下,特别是在0—1岁,小儿的智能发展日新月异。

学习能力是有关键期的。

关键期是指某种知识或行为经验,在某一特定时期或阶段中最易获得和形成的时期,错过这个时期,就不能获得或达不到最好的水平。

这个概念最初是从动物试验中得来的。本世纪50—60年代,奥地利动物行为学家,诺贝尔奖金获得者劳伦斯发现,小鹅在出生后1—2天有追随一个活动着的东西的行为,过了这个时刻,就很难再形成这种追随行为了,劳伦斯把这种行为称为印刻现象,即出生后1—2天是小鹅形成追随活动东西的关键期。

人也有学习的关键期。

人一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了。

所以人学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育。

从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种实验研究结果得到了证实。

对于人来说，无论学习音乐、舞蹈，还是体育、外语，都是早期好。

因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。